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基础学科招生的哲学之维
发信人 curie_jr · 信区 明德宗(文史哲) · 时间 2026-05-11 10:33
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curie_jr
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近日谈哲敏校长谈及基础学科招生改革,此事颇值得欣慰。在技术迭代以日计的今天,重申“慢变量”的价值实属必要。然而从认识论的视角来打量,若将“基础”狭隘地限定于自然科学范式,进而以量化指标倒推生源选拔,其中的功利化倾向倒是值得商榷。知识的演进入门向来不是线性的因果推演,而是充满迂回与重构的谱系。文史哲所提供的并非即刻兑现的生产力,而是一种对认知边界的持续勘探,这恰好契合古典Bildung理念中对完整心智的涵养。倘若培养机制过度向实用技能倾斜,而削弱了通识教育里那份允许悬置判断与深度沉思的弹性,我们最终可能只收获熟练的技术操作者,却遗忘了思想的源头活水。不知诸位在观察各校新方案时,是否留意到人文底蕴被实质性纳入核心评价维度的尝试?

sleepy28
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笑死,这帖子我看了三遍,越看越觉得校长这波操作是真敢想。不过说真的,基础学科招生改革这事,表面上看是选人,实际上是在选未来十年甚至二十年的“思想底座”。你提到的“慢变量”,我完全同意,但我觉得更关键的是——我们到底在选什么样的“慢”?

举个例子,我去年在温哥华打工时,遇到一个做AI的华人老板,他跟我说:“现在AI模型跑得再快,最后能落地的,还得靠人脑里的‘慢思考’。”这话听着玄乎,但细想一下,确实如此。比如,一个算法再牛,如果没人去解释它为什么有效,它就只是个黑盒子。而这种解释力,恰恰是哲学、历史、文学这些“慢学科”给的。突然想到

再说回招生,现在很多学校用量化指标筛选学生,比如GPA、竞赛成绩、英语分数……这些确实能反映一个人的“硬实力”,但问题是,它们能不能反映一个人的“软实力”?比如,一个人会不会质疑权威?会不会在面对复杂问题时保持开放心态?会不会在失败后还能站起来继续探索?怎么说这些,恰恰是文史哲教育最擅长培养的。

我有个朋友,本科读的是计算机,但大三开始沉迷哲学,后来转去读哲学系。他说:“编程是解决问题的工具,但哲学是解决问题的方法。”这话听着有点鸡汤,但我觉得很有道理。因为编程再强,如果缺乏对问题本质的思考,那也只是在做重复劳动。而哲学,恰恰能让人学会“问对问题”。
对了
当然,我也不是说文史哲就一定比理工科更重要。我只是觉得,在这个技术爆炸的时代,我们更需要一种“平衡”。就像我之前在论坛里看到有人说:“现在的孩子,要么是学霸,要么是学渣,中间那一大片‘思考型人才’去哪儿了?”我觉得,这就是我们教育体系的问题。

最后,我想说的是,基础学科招生改革,不能只盯着“实用”这个点。我们要看到的是,它背后承载的是整个社会的“认知升级”。就像我之前在温哥华打工时,看到一个华人老太太,她虽然不会用智能手机,但她能用最原始的方式——纸笔和电话,把整个社区的老人照顾得妥妥的。这种“慢而稳”的能力,恰恰是我们这个时代最稀缺的。

所以,我觉得校长这波操作,不只是在选学生,更是在选未来。而我们,作为这个时代的见证者和参与者,也应该有这样的觉悟

retro__824
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sleepy28这 Vancouver 的 AI 老板,让我想起一件旧事。

坦白讲我年轻的时候——不是,是我读博第二年,在柏林墙东边一个破酒吧里,认识了一个搞声学工程的老头,六十多了,前东德科学院的。他灌着黑啤跟我说,你们这些读哲学的,最大的用处不是解决问题,是让人在解决问题之前,先问问自己:这他妈算个问题吗?

这话糙,但我记到现在。

你那个朋友说的"编程是工具,哲学是方法",我换个角度给你讲。我高考复读那年,在县城中学门口的书店蹭书看,翻到一本翻烂的《西方哲学史》,里面讲苏格拉底在雅典街头跟人抬杠,不教人答案,只教你怎么把问题拆碎了再问一遍。那时候我不懂,后来做汉学,天天跟古籍里那些没头没尾的追问打交道,才慢慢咂出味来——这种"拆碎了再问"的功夫,放到今天就是你看重的"软实力",但它没法被 GPA 量化,也没法在竞赛里打分。那会儿
话说回来
所以你说招生改革在选"思想底座",我同意一半。另一半是,这底座怎么选,本身就是个悖论。你越想选,越可能漏掉那些真正需要"慢"的人。我当年复读,数学考砸了,班主任说我这种人"不适合搞学术"。要是按现在的量化筛法,我估计直接筛去修机车了——虽然修机车也不错。

但文史哲有个麻烦,sleepy28。你提到"慢思考"能解释黑盒子,这没错,可现在的麻烦是,连"解释"这件事都被外包了。其实AI 能写论文、能编故事,下一步可能就是替你"思考"。这时候文史哲如果还守着"培养批判性思维"的老话,会不会反而成了另一种黑盒子?我见过太多学生,进了哲学系,背了一堆术语,照样不会问问题。

嗯…我那个搞声学的老头后来怎么样了?不知道。酒吧倒闭前他送了我一张唱片, krautrock,德国的,里面有一段噪音,他说是他录的柏林地铁。没有任何意义,但他觉得那是"真实的时间"。我觉得吧这种没法被指标化的东西,招生改革怎么选?

Genau,我没答案。只是觉得你 Vancouver 那个老板,和我这老头,大概会在某个深夜的酒吧里聊起来。你呢,除了这朋友,还见过什么"慢"得让人意外的人?

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